A. Pengertian Media Pembelajaran Tiga Dimensi. Media tiga dimensi ialah sekelompok media tanpa proyeksi yang penyajiannya secara visual tiga dimensional. Kelompok media ini dapat berwujud sebagai benda asli baik hidup maupun mati, dan dapat pula berwujud sebagai tiruan yang mewakili aslinya. Enkripsi End to End: Fitur ini guna untuk sistem keamanan bagi pengguna. Adapun kelebihan-kelebihan pada WhatsApp sebagai media pembelajaran (Pustikayasa, 2019), yaitu: Tidak harus login terlebih dahulu untuk mengakses WhatsApp jika nomor ponsel sudah terdaftar. Langsung terhubung dengan kontak pengguna WhatsApp lainnya. Maka dari itu, dalam makalah ini kami membahas tentang salah satu media pembelajaran yaitu media visual. Media visual merupakan media yang memberikan gambaran menyeluruh dari yang konkrit sampai dengan abstrak. Media visual ini lebih bersifat realistis dan dapat dirasakan oleh sebagian besar panca indera kita khususnya indera penglihatan. Media audio yang menampilkan simbol digit dan analog dalam bentuk auditif adalah abstrak, sehingga pada hal-hal tertentu memerlukan bantuan pengalaman visual. 3. Karena abstrak, tingkatan pengertiannya hanya bisa dikontrol melalui tingkatan penguasaan perbendaharaan kata-kata atau bahasa, serta susunan kalimat. File AVI menyimpan data audio dan video pada struktur interleaved. File ini hanya berupa kontainer dan data audio video dapat dikompres. E. Kelebihan dan kekurangan media proyeksi 1. Kelebihan 1. Dapat digunakan untuk menyajikan pesan di semua ukuran ruangan kelas. 2. d. Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran Audio Visual Video 1) Kelebihan Media Pembelajaran Audio Visual Video Penggunaan media audio visual video dalam pembelajaran memiliki beberapa kelebihan , yaitu :18 a) Sistem pembelajaran lebih inovatif dan kreatif, b) Guru akan selalu dituntut untuk kreatif dan inovatif dalim (2015). ‘Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Pembelajaran Bagi Para Guru Smpn 2 Kawali Desa Citeureup Kabupaten Ciamis’, Jurnal Aplikasi Ipteks untuk Masyarakat, p. 59-62. Dewi, S. Z, dkk. (2018). ‘Penggunaan TIK sebagai Sumber dan Media Pembelajaran Inovatif di Sekolah Dasar’, Indonesian Journal of Primary Education, p KhYG16.
  • 5a67neveaz.pages.dev/188
  • 5a67neveaz.pages.dev/244
  • 5a67neveaz.pages.dev/319
  • 5a67neveaz.pages.dev/136
  • 5a67neveaz.pages.dev/299
  • 5a67neveaz.pages.dev/394
  • 5a67neveaz.pages.dev/208
  • 5a67neveaz.pages.dev/224
  • 5a67neveaz.pages.dev/228

    • kelebihan dan kekurangan media pembelajaran audio